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行測資料分析:“預測”未來,其實就是這么簡單進入閱讀模式

行測資料分析:“預測”未來,其實就是這么簡單 進入閱讀模式 點我咨詢

2022-06-22 08:00:00| 來源:中公教育 龔國鵬

相信大家在行測資料分析的題目中會遇到這樣一種題型,題干的大致描述為兩類:第一類為材料中已知某個統計指標某年的現期值和基期值,問題中則假設按其現期的增長率進行計算,求未來一年的值是多少;第二類為材料中已知某個統計指標某個時間段每一年的數據,問題中則假設按其某個時間段的年均增長率進行計算,求未來一年的值是多少。這類題目如果正常算,計算量偏大且誤差較大,可能導致計算完成后無法選擇正確選項,從而浪費大量時間。這類預測未來的題目,當各位考生掌握其中的技巧時,往往會有一種‘山重水復疑無路,柳暗花明又一村’的感覺。接下來,中公教育將對這種預測未來題目的第一類進行總結,希望可以幫助到大家。

列式呈現形式:簡單記為

 經典例題 
例題

問題①:根據材料,若按照2019年的同比增長率進行計算,預計2020年我國原電池出口數量將達到( )億個。

A.302 B.304 C.306 D.308

【中公解析】答案選A。題干的描述符合第一類形式,即已知2019年原電池出口數量的現期值和基期值,并按照2019的同比增長率去預測2020年原電池的出口數量。首先,我們先把2019年的同比增長率寫出來:那么此時我們發現,這道題目轉化為已知2019年原電池出口數量(基期值),并且知道2020年的同比增長率(-1),讓我們去求解2020年原電池出口數量(現期值),那么根據增長內容中現期值的求解公式并代入數據現期值=基期值×(1+增長率)=299×(1+-1),將括號里化簡后即為299×=302.0X,選擇A選項。

最終形式即為,掌握了這類題目基本的形式,我們再來看看這類題目在出題人手中是如何變化的。

問題②:根據材料,若按照2019年的同比增長率進行計算,預計2021年我國原電池出口數量將達到( )億個。

A.305 B.310 C.315 D.320

【中公解析】答案選A。我們發現題干描述的形式和問題①類似,但求解的年份往后還順延了一年。那么此時,我們不妨先按照問題①的思維方式去考慮:我們先把2019年的同比增長率寫出來:那么此時我們發現,這道題目的增長路線(2019→2020→2021)轉化為已知2019年原電池出口數量(基期值),并且知道2020年的同比增長率(-1)和2021年的同比增長率(-1),讓我們去求解2021年原電池出口數量(現期值),那么根據增長內容中第一步:先寫出2020年(即問題①的答案)現期值=基期值×(1+增長率)=299×(1+-1),將括號里化簡后即為299×;第二步,同樣根據增長這節內容中所學習的基本公式寫出2021年原電池出口數量的選擇A選項。

通過以上兩道例題的展示,相信各位小伙伴對于‘預測’未來的第一類題型已經有了初步的認識,熟悉這類題目的思維過程及最終的列式形式,大家趕緊練起來吧。

(責任編輯:zs)
THE END  

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